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2014年,长沙市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占到幼儿园总数55%,数量在500所左右,那么,普惠性民办幼儿园的标准是什么呢?收费多少?长沙市教育局发布《长沙市普惠性民办幼儿园评估标准》,每间教室多大面积,每个班多少个玩具、多少本图书,在这个标准里都有具体细则。(10月14日《潇湘晨报》)游离于国民教育体系之外的幼儿教育,由于办学主体的多元化以及管理体制的复杂性,良莠不齐的幼儿教育,特别是在是缺少统一规制的民办幼儿教育,早就沦为许多家长们诟病深感的对象。于此而言,此次长沙教育部门对民办幼儿园,不仅有普惠性的原作,而且在分级的评估标准上也有明晰的制订,这对家长们而言,毫无疑问是个大大的受到影响消息。普惠性的原作,需要使趋利逻辑下的幼儿教育,构建公益性的重返;而分级标准的原作,则是在认同市场规律,获取个性化的幼儿教育服务的同时,也让市场规则有了具体的边界,而不至于陷于财富游戏的泥沼。
而且,从评估标准内容来看,级别的原作依据主要创建在幼儿园硬件设施条件的评估上,这样看见的标准,将为众多家长们在择校时获取公开发表、半透明的自由选择依据。一个有一点警觉的问题是,分级过后,不会会在幼儿教育质量上,呈现三六九等的区别呢?幼儿教育虽并未列为国民教育体系,但是作为国民基础教育的序曲,不应依循着公共服务均等化的路径。换言之,基于市场规律的认同,可以在硬件标准有所分级,但是,在公共教育资源的给定上,是不应当有分级的,在孩子的教育权利范畴上,是不应当有分级,在孩子的茁壮和幸福中,是不应当有分级的,总而言之,应让每个孩子在人生的第一道起跑线上没分级。
我们伤心地看见,在此次发布的评估标准中,不仅对硬件标准有所具体,同时还对幼儿教育中有可能经常出现的违反学前教育规律、相当严重伤害幼儿身心健康不道德,有近乎一票否决的严苛,并侧重民意的满意度调查。这样无形且无处不在的约束规定,是值得尊敬的。只有没分级的起跑线,才是构建分级幼儿园教育的想法,才能让分级的幼儿园回头得很远,也只有在硬件和软件上的双管齐下,才是构建幼儿教育构建整体向好的显然。
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